本研究旨在探究臺南市國民小學行政處室空間之配置、使用現況、成員對空間環境的覺知，並藉以結合各個學校行政處室內部獨特的組織氣氛來加以分析，探討行政處室空間配置對組織氣氛的影響。本研究之研究目的如下：
一、分析臺南市國民小學行政處室空間配置及規劃的情形。
二、探討臺南市國民小學行政人員對於行政處室空間的覺知。
三、瞭解臺南市國民小學行政人員的組織氣氛現況。
四、探討臺南市國民小學行政人員之行政處室空間環境覺知對組織氣氛的影響。
五、依據研究結論對學校行政處室空間的規劃提出具體建議。
本研究以文獻分析法及問卷調查法作為主要研究方法。文獻分析主要著墨於臺灣的國小建築及行政處室空間發展的歷程和現況，同時針對組織氣氛的定義及發展作一整理及分析，進而聚焦於兩者之間彼此的交互作用及影響；研究者亦透過問卷調查法，了解行政處室空間的配置對組織成員及組織氣氛所構成的影響，以期能為新設立的學校行政處室空間設計，提供棉薄之力。
綜合文獻分析，並以問卷進行調查研究後，研究者以t-test、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關進行資料的統計及分析，茲將本研究發現臚列如下：
一、臺南市國民小學行政處室空間的硬體及相關設施尚屬完備。
二、臺南市國民小學行政處室空間環境覺知情形屬於中等程度。
三、行政處室空間環境覺知會隨著受訪者背景變項不同而有差異。
四、臺南市國民小學行政組織氣氛感受情形屬於中等程度。
五、行政組織氣氛感受會隨著受訪者背景變項不同而有差異。
六、空間環境覺知與組織氣氛有低至中度相關。
七、空間環境覺知對組織氣氛感受具有不同程度之解釋力。
鑑於以上所獲得之研究發現，研究者在本研究中提出以下幾點建議，茲分述如下：
一、對教育當局及學校行政單位的建議：
（一）提供適足經費改善及增加設備
（二）妥善規劃動線及培養成員互相尊重的氣氛
（三）以軟性調整與硬性空間重組並進
（四）學校規模與組織應朝中型學校方向進行規劃及調整
二、對後續研究者之建議：
（一）擴大研究區域及範圍
（二）研究方法的改進
（三）改變研究變項以提高解釋力
（四）以教師觀察行政人員運作組織氣氛的看法進行研究

關鍵詞：國民小學、行政處室空間、組織氣氛

The research aims to probe into the configuration and current usage of the space of Tainan City Elementary School administration office, and how its staff feels about the space environment; moreover, the particular organizational climates of various scholastic administration offices are combined for analysis too, to discuss how the space configurations of administration offices influence the organizational climate. The targets of research are list as below:
1.Analyze the space configuration and layout of administration office in elementary school of Tainan City.
2.Discuss the perception those administration staff of Tainan City elementary school have toward their space of the administration office.
3.Explore into the current organizational climate situation of Tainan City elementary school administrative staff.
4.Discuss how the perception, which Tainan City elementary school administrative staff has toward the space environment of their administration office, influences the organizational climate.
5.Make particular suggestions on how to plan space layout of school administration offices, according to the research conclusion.
The main research means locate on documentation analysis and questionnaire survey. The former mainly describes the development history and current situation of those architectures of elementary schools and administration offices’ space in Taiwan, meanwhile a summary and analysis are made on the definition of organizational climate and its development, so as to focus on their interaction and influence; furthermore, on the foundation of questionnaire survey, the researcher gets to know how the space configuration of administration office affects the organizational members and organizational climate, in order to offer utmost assistance to the space layout of the newly set-up scholastic administration offices.
After relevant documentation analyzing and questionnaire surveying, the researcher advances the data statistic and analysis with T-test, One-way ANOVA, Pearson product-moment correlation. Hereby list the research discoveries as follow:
1.The hardware and relative establishments of the Tainan City elementary school administration office are quite well-equipped.
2.The perception towards the space environment of Tainan City elementary school administration office is classified Middle Level.
3.The space environment perception of administration office differs as visitor’s background options change.
4.The perception status of organizational climate in Tainan City elementary school administration office is classified Middle Level.
5.The perception of administration organizational climate may vary with visitor’s background options.
6.Low to Middle level correlation exists between space environment perception and organizational climate.
7.The space environment perception can explain the feelings created by organization climate, in varying degrees.
Basing on the above research achievements, the research raises several advices as the separated details:
1.Advices for the educational authorities and scholastic administrative units:
(1)Supply with proper and sufficient outlay for equipments improvement and purchase.
(2)Make properly generatrix plan and cultivate the atmosphere of mutual respect amongst members.
(3)Advance with Soft adjustment and Hard space recombination.
(4)School Scale and Organizations should plan and adjust towards Middle-sized ones.
2.Advices for sequela researchers:
(1)Expand the research regions and areas.
(2)Enhance research methods.
(3)Change research options to strengthen the interpretative ability.
(4)Research by the teachers’ observation and views towards administrant staff’s maintaining organizational climate.

key words:elementary school, administration office, organizational climate

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