本研究欲探討方向為社會關係與居住環境對青少年偏差行為之影響，綜觀文獻資料，社會關係扮演青少年偏差行為之重要因素，其行為也會受到都市化下的居住環境影響，過往研究多以城鄉方式作為依據，而現今我國都市化程度已有一定規模。因此，本研究將以都市化角度做詳細探討，並將針對在都市分區下文教區、工業區、農業區構成之居住環境，與社會關係中家庭、學校、同儕因素進行相關研究討論與專研。
就上述所言，本研究採分層叢集抽樣，抽取台南市六所公立國中，每校抽取三個班級，共十八個班級作為研究樣本，蒐集過後將所得資料整理，透過信度分析、描述性統計、皮爾森積差相關、羅吉斯迴歸，來驗證各變項之間的交互影響並進行處理。而根據研究結果顯示，在文教區、工業區、農業區構成之居住環境，其社會關係中家庭、學校、同儕因素對青少年偏差行為會有影響，而本研究也會討論居住於文教區、工業區、農業區之不同環境，對社會關係與青少年偏差行為關係的調節效應。

This study aims to explore the impact of social relationships and living environments on adolescent deviant behavior. However, previous studies have often relied on urban-rural classifications. In the present context, our country has achieved a certain level of urbanization. Therefore, this study takes a detailed examination from an urbanization perspective. Additionally, the research will focus on residential environments categorized by urban zones, including educational, industrial, and agricultural areas, and will delve into the relevant discussion and research of family, school, and peer factors within social relationships.
As mentioned above, this study employs a stratified cluster sampling method, selecting six public junior high schools in the Tainan area. After collecting the data, information will be organized and analyzed through reliability analysis, descriptive statistics, Pearson correlation, and slogistic regression. These analyses aim to verify the interactive effects among variables and process the results. Finally, the content will be written based on the analysis outcomes and in accordance with previous empirical research. Based on the research results, it is shown that in residential environments comprising cultural, industrial, and agricultural zones, social relationships including family, school, and peer factors have an impact on adolescent deviant behavior. This study will also discuss the moderating effects of different environments, such as cultural, industrial, and agricultural zones, on the relationship between social relationships and adolescent deviant behavior.

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