地球環境日益惡化源自人類大規模開發與活動行為所致，目前地球環境最大危機在於地球氣候高溫化，世界各國均以積極方式進行溫室氣體減量的努力，以期降低CO2排放量來維繫我們現有的生存環境。以台灣為例，建築產業每年CO2排放量佔全國總排放量3成左右，以學校建築生命週期而言，建築完工後的使用及修繕更新遠比新建工程中消耗地球資源來的更多，造成環境衝擊的影響更大，因此學校建築的價值必須建立在永續的利用及有效率的使用。
　　
　　本研究以台南市立國民中小學為調查對象，針對各校近十年來經過發包程序執行之工程合約，予以分類彙整為新(增)建工程與改(修)建工程兩部份，並進行建築本體、建築設備、十年來工程費等三方面的基礎解析，彙整出學校建築修繕更新費用，進一步與學校規模因子及年度趨勢等相關變數，推演提出學校建築修繕更新工程費用計算方式之參考及多元化使用的建議。本研究成果摘要如下：

一、永續性利用──延長學校建築生命週期對策：
　　要滿足學校建築長期耐用度，全視使用過程中及時提供必要性的修繕更新費用，使建築物之耐用年數得以延長。由改(修)建工程費用與校舍樓地板面積及學生人數之複迴歸分析中，歸納出預測修繕更新工程費用公式，配合改(修)建工程費用近十年來成長趨勢，提出修繕更新費用預算編列參考計算公式。

二、有效率使用──學校建築多元化使用的轉用對策
　　依人口出生率及學生人數逐年下滑趨勢，既有校舍將面臨閒置與荒廢問題。在前述滿足「學校建築長期耐用度」提供常態性的修繕更新費用，亦需善用結構體仍耐用之既有學校建物，以實際案例分析歸納出：局部性閒置教室運用、分區階段式社區共享使用、全區式同性質教育轉用及舊建築物再利用等四種方式。

　　Due to massive scale of human activities, environment deteriorates rapidly, and the most urgent crisis comes from higher and higher air temperature every year. Many countries are working aggressively to reduce greenhouse gas, especially carbon dioxide, to maintain our current living environment. In Taiwan, building industry produces about 30% of national carbon dioxide emission. In considering of school buildings’ life cycle, maintenance and renewal construction after construction completion consumes more resource than construction phase, so research on this part is crucial in building a efficient and sustainable campus.

　　This research is based on data from elementary and junior high schools at Tainan city, Taiwan, 10 consecutive years construction documents are categorized into two major parts: new-build construction and maintenance construction, and analysis was focused on major building hardware, equipment, and maintenance expense. In relation to school scale and annual expense tendency, predicting formula for maintenance and renewal construction and multi-use suggestions are proposed. Two major summaries are as following:

1. Sustainable – strategy to prolong school buildings life cycle:
To prolong school buildings duration of usage, adequate maintenance funding is necessary. By analyzing construction expense, floor area, and number of students of each school, a formula is obtained to predict annual maintenance fee for each school.

2. Sufficient – strategy for multi-use school building
For the going down birth rate and student population, many school buildings will face the problems of abandonment. In addition to prolong length of use of building structure, proper transition from school buildings to other use will be a more sufficient building life cycle. Four types of transition use are proposed: free classrooms reuse, phases of community sharing, whole campus education object transition, and existing building reutilization.

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