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研究生：	陳彥銘 Chen, Yen-Min
論文名稱：	整合個人資訊入口之虛擬線上學習平台建置之研究 Integrating Personal Information Portal into Virtual Learning Platform
指導教授：	陳連福 Chen, Lean-Foo 馬家湘 Ma, Chia-hsiang
學位類別：	碩士 Master
系所名稱：	規劃與設計學院 - 工業設計學系 Department of Industrial Design
論文出版年：	2003
畢業學年度：	91
語文別：	中文
論文頁數：	77
中文關鍵詞：	虛擬實境、個人入口網頁、知識管理
外文關鍵詞：	Virtual Reality, Knowledge Management, Personal Information Portal
相關次數：	點閱：80 下載：3
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虛擬技術的出現，為人類的未來發展憑添更多的想像空間，在這樣的年代裡，隨著寬頻技術的到來，人們漸漸的將夢想的觸角伸向無涯的網路虛擬世界。在這樣的虛擬世界裡，有著太多太多的可能等著我們去發掘，如線上購物、電子商務等，人們漸漸的跨向了數位化的時代，在這個傳統與科幻交叉的時間點上，我們正嘗試著去化不可能為可能。

隨著人們對於知識的重視、知識本意的重新探討，再加上許許多多的資訊型態，隨著數位化科技、網際網路的發展，而轉變成一數位化的物件。在這樣的背景之下，在一次的知識革命將會是難以避免的，這次的革命不僅僅只是技術性的，將會是組織性的、全面且多元化的，這也是一次伸向無形空間的大躍進。當人們將知識轉移到網際網路空間中儲存、分享、創造的時候，就是一種新的校園型態的展開，而人與人的交流、互相成長，將再一次重現在這樣一個虛擬的世界裡。

而本研究的目的在於建立一個以虛擬實境架構的線上學習空間，透過虛擬實境的環境，作為另一種介面的嘗試，並透過個人資訊入口(PIP, Personal Information Portal)的建置，架構出以校園師生所產生的知識為主體，以虛擬實境以及個人資訊入口作為介面的知識管理體系。並以提供體制外之教育機制，如：社會教育、全民教育等之教育資源，做為線上學園的另外一個教學領域。

而在線上學習部分，將使用多種媒材，加以呈現出不同教學課程所應呈現出來之相異教學模式，藉以加強線上學習之功效，透過網路技術的使用，將現實世界之課程體驗轉化至網路虛擬空間裡面，以期能夠實現虛擬實境之線上學習模式。

After the Virtual Reality technology developed, it brings us more imagination. In such a generation, after broad band technology being coming, people extend their dream to the cyber world. In such a world, we could find a lot of application of cyber space, like shopping online, and e-business. When people step in digital world, we are trying to make everything possible come true at this time.

When people focus on knowledge and its own value again, and the developments of digital technology and Internet improve uninterrupted, the advancement of knowledge will must be occurred in the future. This advancement will be not only a technicality but also an organization. It’s a great advanced to touch cyber world. When people storage, share, and create in the cyber world, it’s the newest type of campus. Besides, people will communicate with others and grow up in this world.

The purpose of this paper is to set up a Virtual Learning Platform by Virtual Reality, and build the Cyber Learning Space by setting up the Personal Information Platform. Besides, it could support an extra education system, for instance, adult, special, and continuing education, etc.

In order to force the effect of learning on-line, the Virtual Learning platform will use a lot of different media to support a different course. Through the Web technology, we hope that learning in a virtual world could be realized by trying to change the experience from reality world to the cyber space.

摘要    I
Abstract    II
誌謝   III
主目錄   IV
一  序論
1研究背景    1
2 研究動機    1
3研究目的    2
4 研究範圍與流程界定    3
二  文獻探討    3
1 知識管理    5
1.1 知識管理之概念    5
1.2 未來之發展    6
2  虛擬實境    7
2.1 虛擬實境的定義  7
2.2 虛擬實境技術的演進  8
2.3 虛擬實境的種類  10
2.4 虛擬實境的應用  13
3 VRML  14
3.1 VRML的制定  14
3.2 VRML的工作原理  15
3.3  VRML的發展現況  15
3.4  VRML的未來運用方向  16
4  Xoops 架站機  16
4.1 What is Xoops?  17
4.2  Xoops的核心系統功能  17
5  學習型組織  19
5.1何謂學習型組織  20
5.2建立知識共享的學習性組織文化  21
5.3學習型組織與知識管理之關係  22
6  線上學習  22
6.1  目前線上學習的發展  22
6.2  關於 SCORM  23
三  研究方法與架構  24
1  研究界定  24
2  數位化平台之核心  24
2.1  學習型態改變  25
2.2 虛擬學習之發展方向  26
3  個人資訊入口概念的提出  27
4  人性的電腦介面  29
4.1 認知心理學  30
4.2 注意力  31
4.3 人類對於資訊的處理  31
4.4 記憶力  31
4.5 模式  32
4.6  將隱喻應用在使用者介面之中  33
4.7  適當的介面特色  33
4.8  使用者中心設計  34
4.9  視覺化介面  34
5  知識管理  35
5.1實行法則  35
5.2 知識網路的形成  35
5.3 網路基礎教學的定義  37
四  虛擬實境應用於線上教育環境之規劃與建構  39
1  建構之目的與規劃之方法  39
1.1 平台規劃  39
1.2 課程規劃  40
1.3 虛擬空間  40
1.4 權限的劃分  41
2  個人資訊入口(Personal Information Portal)之規劃  41
2.1 個人資訊入口之架設  42
2.2 討論區  43
2.3 行事曆  44
2.4 模組功能  45
3  虛擬學習空間之規劃  46
3.1 虛擬學習空間中之場景規劃  47
3.2 IRC的應用  48
4  虛擬空間之建構  48
4.1 虛擬校園之設置  48
4.2 學習空間、個人資訊空間之配置  50
4.3 學習空間、個人資訊空間之配置  52
4.4 3D物件之互動定義  53
5  教學平台之知識管理  53
5.1 教學平台之規劃  54
5.2 PIP部分之配合規劃  55
五  虛擬學習平台之測試  56
1 PIP之知識分享、管理與功能檢視  56
1.1 知識的累積、分享  56
1.2 進入PIP  57
2  虛擬實境介面導覽流程測試  60
2.1 虛擬實境瀏覽器之介面  61
2.2 登入虛擬實境  63
3  線上學習空間測試  64
4 校務平台之測試  66
4.1 課程中心  68
六  結論與建議  71
1結論  71
2 建議  72
參考文獻  74
                                    

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【2】http://www.isst.edu.tw/s44/91/sjchuo/content.htm，個人知識管理之研究-卓素珍

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【4】http://140.112.2.84/~chenhs/project/o/o87.html, 04/22/2003

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【6】http://140.122.87.110/40303.htm ，虛擬實境的發展與種類，梁朝雲、李恩東

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【12】學校組織行為與管理，呉金香，五南圖書出版公司，p356

【13】學校組織行為與管理，呉金香，五南圖書出版公司，p350-352

【14】http://www.bestic.com.tw/news/article/a_20020819b.htm

【15】http://www.cyberlink.com.tw/chinese/product/streamauthor/alice_article/
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【16】建構式網路教學環境之建置，吳蕙如．陳美紀， 91

【17】人機介面與互動入門，Jenny Preece，陳建豪譯，和碩科技，p1-4

【18】人機介面與互動入門，Jenny Preece，陳建豪譯，和碩科技，p2-1-p2-5

【19】人機介面與互動入門，Jenny Preece，陳建豪譯，和碩科技，p2-9

【20】人機介面與互動入門，Jenny Preece，陳建豪譯，和碩科技，p2-10

【21】人機介面與互動入門，Jenny Preece，陳建豪譯，和碩科技，p2-12

【22】人機介面與互動入門，Jenny Preece，陳建豪譯，和碩科技，p2-18

【23】人機介面與互動入門，Jenny Preece，陳建豪譯，和碩科技，p2-20-2-22

【24】Microsoft Windows使用者介面開發手冊，Everett N. McKay，呉德銘譯，Microsoft Press，p95-p99

【25】Microsoft Windows使用者介面開發手冊，Everett N. McKay，呉德銘譯，Microsoft Press，p104--p114

【26】Microsoft Windows使用者介面開發手冊，Everett N. McKay，呉德銘譯，Microsoft Press，p125-127

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【37】林政宏（民86）。深入虛擬實境VR，碁峰資訊，初版，台北市。

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【39】晁旭光（民83）。何謂虛擬實境，CAD與自動化，55-59頁。

【40】許美玲，施仁忠（民86）。虛擬實景在教育上之應用，遠距教育，第三期，19-23頁。

【41】陳廷杰（民85）。電腦視覺模擬應用在自然景觀地區建築規劃設計之研究，國立成功大學，碩士論文。

【42】陳瓊瑤（民85）。虛擬實境在教育訓練應用上之探討，國立清華大學，碩士論文。

【43】莊雅茹（民85）。CAL軟體電腦動畫應用與學習成效分析，視聽教育雙月刊，38卷第二期，9-16頁。

【44】http://140.122.87.110/40303.htm 虛擬實境的發展與種類梁朝雲、李恩東元智大學資訊傳播系

【45】http://140.122.87.110/40103.htm 從人機界面的演進淺談虛擬實境的定義.htm

【46】http://ceiba.cc.ntu.edu.tw/th6_500/index.html 台灣大學戲劇研究所李賢輝

【47】http://news.creativity.edu.tw/papers/ccs_台灣網際網路發展與問題初探.htm 台灣網際網路發展與問題初探

【48】http://www.acertwp.com.tw/magazine/cadesig/c111/c10710.htm 非常話題

【49】建構式網路教學環境之建置吳蕙如．陳美紀國立彰化師範大學教育部91學年度補助師資培育機構設置教師在職進修網站

【50】http://www.tmps.tp.edu.tw/tmwen/二十一世紀之資訊科技在教育上應用的新趨勢.htm 二十一世紀之資訊科技在教育上應用的新趨勢賴阿福台北市立師範學院數理教育學系

校內：2004-08-21公開
校外：2004-08-21公開

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