本論文旨在瞭解大專院校學生憂鬱傾向、休閒活動參與以及休閒阻礙之現況，更進一步探討憂鬱傾向對於休閒活動參與以及休閒阻礙之影響。本研究以台南市國立成功大學之學生為對象，採取自陳式問卷量表填答，問卷共分四部分，分別為：個人背景變項調查、台灣人憂鬱量表、休閒活動調查表以及休閒阻礙量表，依照性別、學院、年級做分層抽樣，共獲得有效問卷505份。結果顯示：一、研究所比大學部學生更為憂鬱、每天使用網路時數較高者比較低者來的憂鬱。二、憂鬱傾向較高的大專生在休閒中偏好媒體型休閒活動、互動情形為即使有他人陪伴也較少與他人互動。三、憂鬱傾向較高的大專生有較高的休閒阻礙、個人內在阻礙、人際間阻礙以及結構性阻礙。四、整體憂鬱程度以及憂鬱身體、認知、情緒構面與整體休閒阻礙以及個人內在、人際間、以及結構阻礙呈現正向顯著的關係。
根據以上結果可得知憂鬱對於休閒阻礙具有一定的影響力，亦會影響休閒活動的參與情形。建議未來相關研究可實際提出解決憂鬱傾向較高者休閒阻礙之方法，以及擴大相關研究至不同族群，使憂鬱與休閒之相關研究更臻完善。

The aim of this study is to understand the relationship among the various dimensions of depression, leisure activities and leisure constraints in college. In this survey, we recruited National Cheng Kung University undergraduate and graduate students and used self-respondents Questionnaire. Questionnaire consisted of four parts：1. Personal background information. 2. Taiwanese Depression Scale. 3. Leisure activity investigation. 4. Leisure constraint scale. A total of 505 valid questionnaires were collected by stratified sampling.
The findings are as follows：1. The graduate students are more depressed than the undergraduate students. 2. Compared to the students using internet lower hours per day, the higher are more depressed. 3. The students in higher level depression preferred media-based leisure activities. They have less interaction with other, even though they accompany with someone during leisure activities. 4. The students in higher depression level tends to have higher leisure constraints, the intrapersonal, interpersonal, and structural constraints. 5. The overall depression (physical, cognitive, emotional level) and three dimensions of leisure constraints (intrapersonal, interpersonal, and structural constraints) have significant positive correlation.
The result of this study showed depression has some influence on leisure constraints, and also effects on participation of leisure activity. According our findings, future researchs may actually find out solutions of leisure constraints with higher depressed and expanding the research to different groups.

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