傳統大學圖書館的任務，是以師生為主要服務對象，支援學術研究、教學、推廣服務，並適度開放供社會大眾使用。近年來，隨著資訊網路科技的發展，行動載具的普及，讀者取用及使用知識和資訊的管道益趨多元，不再一定需要進到圖書館尋找資料; 同時，圖書館工作者也注意到，除了傳統的功能外，圖書館帶給讀者的休閒功能。近幾年，各大學圖書館紛紛設置具休閒機能之空間，吸引使用者入館，希望除了能繼續便利讀者學術研究、教學支援外，同時也提供讀者舒適的服務及空間。
圖書館之父-印度的 S.R. Ranganathan在圖書館五律中指出: 圖書館是成長的有機體(Library is a growing organism)。圖書館須迎合時代發展，與時俱進。為了更進一步增進大學圖書館的功能，在數位時代中重新了解使用者的需求，即為研究者亟欲探究的問題。
本研究探討科技大學老師及學生對於學校圖書館的使用目的、使用需求，以及影響師生使用圖書館的原因。研究方法採用半結構式訪談法，共訪問6位老師，20位學生，研究結果發現：(一)老師偏重館藏及研究資源的充足，館藏資源會影響老師使用圖書館的意願；(二)學生注重圖書館空間的使用，喜歡的圖書館空間具有安靜、輕鬆、舒適的氛圍，設備上講求獨立個人空間、具有充足電源及無線網路。(三)網路休閒閱讀大量取代一般紙本閱讀。

In recent years, with the development of information network technology and the popularization of mobile devices, the channels for readers to access and use knowledge and information have become more diverse, and they no longer need to go to the library to find information. The library must cater to the development of the times and keep pace with the times. In order to further enhance the function of the university library, re-understanding the needs of users in the digital age is an urgent issue that researchers are eager to explore.
This study takes teachers and students of a Vocational university in Southern Taiwan as the research objects, to understand the needs and influential factors of teachers' and students' usage of University Library.
A semi-structured interview method is used in the research. A total of 6 teachers and 20 students were interviewed. The interview outline includes "Library Use Purposes", "Reading and Utilization of Library Resources", " Barrier Factors of Use of Library" and Open Questions.
Based on the findings of the research, further suggestions would be provided for both the library and future researchers.

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