因應全球化的時代，跨國婚姻的現象日漸普遍，眾多新住民遠嫁來臺灣，造成了
近十年外籍配偶總人口數，累積至2020 年底，高達約五十五萬的人口。其中東南亞
外籍配偶比例又以越南籍比例居多。新住民人數的增加，使得過去不同研究領域裡延
伸出了許多的研究議題，如新二代子女適應、跨國婚姻生活與家庭結構等，但研究者
發現針對新二代子女成長中，對於認同議題的研究與探討仍相當缺乏，於雙重文化背
景成長下的新二代子女，在不同的知識傳遞與價值傳承下，是否也會造就他們的不同
的態度與思考方式，透過政治社會化的過程，進而影響其國家認同，應當也是一個值
得被政治學領域研究的主題。本研究將關注越南籍新二代子女的政治社會化過程中，
原生家庭、學校、外部事件等因素，將如何影響與塑造出新二代子女的國家認同。
本研究採取深度訪談法，訪談十一位越南籍新二代，以瞭解新二代子女的政治
社會化過程，並分析原生家庭、學校教育、外部因素如何形塑出新二代的國家認同。
研究結果顯示新二代的主要認同深受母親與出生地在臺灣的影響，另外也受學校因素
與外部因素的影響，如社群媒體與太陽花學運，讓新二代確立了自身對於臺灣的認同，
對於越南認同的部份僅止於血脈與種族文化上的認同。
研究結果也發現，家庭裡母親語言的使用與流暢度，會影響新二代子女對於臺
灣或越南的認同感。對這些新二代來說，因為政治社會化裡不同的過程，讓他們認為
國家認同從來不應該是單邊的選擇題，而臺灣與越南的認同也會隨著成長過程相互影
響。未來政府在相關的東南亞母語政策上，或許也應該有更多實施的考量，並也希望
能讓這些新二代，有機會參與其中做更多的探究。

In the era of globalization, transnational marriages become a common phenomenon. Many new-residents have married to Taiwan from afar. By the end of 2020, they comprised a population about 550,000. Among these foreign spouses, Vietnamese is the majority of these migrants from Southeast Asia. The increase in the number of new-residents has led to the extension of many research topics in different research fields in the past, such as the adaptation of new second-generation children, transnational marriage life and family structure. This research focuses on factors such as the original family, school, and external events. During the process of political socialization, how do those factors influence and shape the national identity of the new second generation Vietnamese in Taiwan.
This research adopts in-depth interviews with eleven second generation Vietnamese, and analyze how the factors of native family, school education and external events shape their national identity during in the process of political socialization. The results show that the primary identity of the second generation Vietnamese is deeply influenced by their mother and the birthplace as Taiwan. In addition, school factors and external factors such as social media and the Sunflower School Movement, plays an important role while the second generation Vietnamese seeks to establish their own national identity of Taiwan. The national identity of Vietnam is only built in the relative of race, blood and ethnic culture.
The research results also found that the usage and fluency of the first language in the family will affect the second generation Vietnamese’s sense of identity. For the second generation Vietnamese, they believe that national identity should be an answer that always be changed during the way they grow up. The participation of the new second generation over the policy formulation regarding mother-tongue education should be considered by the government in the future.

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