研究生: |
林穎辰 Lin, Ying-Chen |
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論文名稱: |
大學自治下學生權利的保障與救濟:以學生成績評定爭議為例 Protection and Remedies for Student Rights under University Autonomy: A Case Study on Disputes over Student Grade Evaluations |
指導教授: |
許育典
Hsu, Yue-Dian |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
社會科學院 - 法律學系 Department of Law |
論文出版年: | 2024 |
畢業學年度: | 112 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 138 |
中文關鍵詞: | 學術自由 、大學自治 、學生權利 、成績評定 、釋字第382號解釋 、釋字第684號解釋 、釋字第784號解釋 |
外文關鍵詞: | Academic Freedom, University Autonomy, Student Rights, Grading Evaluation, Judicial Yuan Interpretation No. 382, Judicial Yuan Interpretation No. 684, Judicial Yuan Interpretation No. 784 |
相關次數: | 點閱:61 下載:18 |
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本文探討了我國基於學術自由保障的大學自治制度,以及過去「特別權力關係」對學生權利救濟的影響。過去特別權力關係下,學生面對學校處分時無法獲得救濟。然而,隨著人權意識的增強,特別權力關係理論逐漸被突破。從司法院釋字第382號、第684號至第784號解釋,逐步擴大學生的權利救濟權,最終全面開放各級學生的訴訟權。但是,大學生在權利救濟過程中仍面臨大學自治的挑戰,實際成效存疑。本文透過對大學自治與學生權利救濟突破特別權力關係的歷程和判決實例研究,探討現行制度下學生權利的保障情況,期望促進教育體系下學生人權的進步。
This master’s thesis explores the system of university autonomy in Taiwan, based on the protection of academic freedom, and examines the impact of the “special power relationship” on students’ rights to legal remedies in the past. Under this old system, students were unable to seek relief when faced with disciplinary actions from schools. However, as awareness of human rights has grown, the special power relationship theory has gradually been dismantled. Judicial interpretations, such as Interpretations No. 382, No. 684, and No. 784, have progressively expanded students’ rights to seek remedies, ultimately granting the right to sue to students at all levels. Nonetheless, university students still face challenges related to university autonomy when seeking legal remedies, raising questions about the practical effectiveness of these rights. This thesis analyzes the historical evolution and case studies of breaking the special power relationship through university autonomy and students’ rights to remedies, aiming to improve the protection of student rights within the education system and promote the advancement of human rights for students.
一、中文文獻
(一)學術專論
吳志光,《行政法》,台北:新學林,2014年9月,6版。
吳庚/盛子龍,《行政法之理論與實用》,台北:三民,2017年9月,增訂15版。
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李惠宗,《行政法要義》,台北:元照,2007年2月,3版。
李震山,《行政法導論》,台北:三民,2021年,修訂9版。
林明鏘,《行政法講義》,台北:新學林,2019年,修訂5版。
許育典,《大學法制與高教行政》,台北:元照,2014年4月,1版。
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謝瑞智,《教育法學》,台北:文笙,1992年。
(二)期刊論文
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吳志光,〈教育主管機關對大學行政督之界限〉,《世新法學》,8卷1期,2014年12月,頁1-38。
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———,〈學生權利救濟範圍的擴大—大法官釋字784號解釋評析〉,《月旦法學教室》,213期,2020年7月,頁68-79。
———,〈學術自由與大學治〉,《月旦法學教室》,58 期,2007 年 8 月,頁 8-9。
李建良,〈大學自治、受大學教育權與法律保留原則—「二一退學制度」合憲性的探討〉,《台灣本土法學雜誌》,29期,2001年12月,頁33-46。
———,〈行政法:第十一講—行政裁量與判斷餘地〉,《月旦法學教室》,98期,2010年12月,頁34-49。
———,〈基本權利理論體系之構成及其思考層次〉,《人文及社會科學集刊》,9卷1期,1997年3月,頁39-83。
———,〈論學術自由與大學自治之憲法保障:司法院大法官釋字第三八〇號解釋及其相關之問題研究〉,《人文及社會科學集刊》,8卷1期,1996年3月,頁265-302。
李惠宗,〈三次翹課,死當!—不當連結禁止原則在課業成績評量上的應用〉,《台灣本土法學雜誌》,56期,2004年3月,頁151-158。
———,〈大學自治下之校長遴聘與法律上之擬制—從法學方法論談撤銷黃光彩大學校長聘任案〉,《台灣本土法學雜誌》,74期,2005年9月,頁89-98。
———,〈制度性保障之學術自由與大學自治權—最高行政法院九十一年度判字第三三四號及同院九十一年度判字第四六七號判決評釋—〉,《台灣法學雜誌》,38期,2002年9月,頁13-37。
———,〈校園將永無寧日?—釋字第六八四號解釋評析〉,《月旦法學雜誌》,191期,2011年4月,頁111-128。
———,〈學生訴訟權的大躍進?—從具體爭議的「可司法性」評司法院釋字第784號解釋〉,《月旦法學雜誌》,298期,2020年3月,頁32-44。
汪耀文,〈學生評量成績管理規定適法性之初探—以地方政府國民中小學生成績評量補充規定與臺北地方法院2006年3月31日94年度易字第1533號刑事判決的案件事實為中心〉,《學校行政》,94期,2014年11月,頁174-191。
周志宏,〈告別法治國家的原始森林?—大法官釋字第684號釋初探〉,《台灣法學雜誌》,171期,2011年3月,頁58-61。
周佳宥,〈私立高等教育機構退場法律制度之現況與未來—私人興學自由、大學自治與國家監督之三面關係〉,《臺灣海洋法學報》,31期,2021年12月,頁43-87。
———,〈從大學自治本質論國立大學人事自治權限範圍與國家監督界限〉,《東吳法律學報》,31卷2期,2019年10月,頁47-82。
林明昕,〈基本國策之規範效力及其對社會正義之影響〉,《臺大法學論叢》,45卷特刊,2016 年 11 月,頁 1305-1358。
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張嘉尹,〈大學「在學關係」的法律定位與其憲法基礎的反省〉,《台灣法學雜誌》,50期,2003年9月,頁3-23。
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———,〈大學法制下大學自治概念的釐清—兼論法律保留的適用問題〉,《月旦法學雜誌》,201期,2012年2月,頁5-21。
———,〈在學關係與學生申訴〉,《教育學刊》,23期,2004年12月,頁37-58。
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———,〈學習自由、教育基本權與二一退學〉,《教育研究月刊》,97期,2002年5月,頁44-62。
———,〈學習自由V.S學習權/受教育權—從學術自由評大法官釋字第563號解釋〉,《成大法學》,7期,2004年6月,頁45-88。
———,〈釋字第六八四號下大學與學生的法律關係〉,《月旦法學雜誌》,199期,2011年12月,頁96-118。
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———/林穎辰,〈大學自治下國立大學校長遴選的爭議:以2018年臺大校長遴選事件為例〉,《南臺財經法學》,9期,2022年9月,頁21-56。
———/鍾佩芸,〈大學英語畢業門檻的合憲性探討:以最高行政法院107年度判字第488號判決為例〉,《教育政策論壇》,26卷1期,2023年2月,頁71-98。
許春鎮,〈大學自治與學生法律地位〉,《臺灣海洋法學報》,6卷1期,2007年6月,頁165-215。
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陳文政,〈大學自治與國家監督—國立臺灣大學校長遴選爭議之法理分析〉,《政大法學評論》,159期,2019年12月,頁1-67。
陳文貴,〈大學自治之權限劃分與監督〉,《教育法學評論》,5期,2020年5月,頁103-115。
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傅玲靜,〈評司法院釋字第784號解釋未竟之功—以個別科目學習成績評量之司法審查為中心〉,《教育法學評論》,5期,2020年5月,頁75-91。
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程明修,〈法治國中「特別權力關係理論」之殘存價值?〉,《中原財經法學》,31期,2013年12月,頁191-244。
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廖元豪,〈法律保留與基本權保障脫鉤—評司法院大法官釋字第五六三號解釋〉,《台灣本土法學雜誌》,55期,2004年2月,頁17-35。
蔡震榮,〈從德、日兩國特別權力關係理論探討我國當前特別權力關係應發展之方向〉,《警政學報》,14期,1988年,頁49-82。
(三)個人論文集
翁岳生,〈論特別權力關係之新趨勢〉,收於:氏著,《行政法與現代法治國家》,作者自版,1989年,9版,頁131-158。
許宗力,〈論法律保留原則〉,收於:氏著,《法與國家權力》,臺灣大學法學叢書(71),1992年4月,頁117-214。
(四)專書論文集
周佳宥,〈私立大學經營自由與大學自治之衝突與調和〉,收於:林信和教授七秩榮慶暨榮退論文集編輯委員會主編,《華岡法律人的志業:林信和教授七秩榮慶暨榮退論文集(上冊)》,台北:新學林,2023年1月,1版,頁389-414。
李仁淼,〈在學關係的法性質—以學校與學生的在學契約為中心〉,收於:台灣行政法學會主編,《行政契約之法理/各國行政法學發展方向》,台北:元照,2009年7月,頁53-78。
(五)學位論文
王鈺,《大學生權益保障與救濟—以大學自治下學生與學校之關係為中心》,東吳大學法學院法律學系法律專業碩士班碩士論文,2019年2月。
張永暉,《大學學生自治組織的法建構與實踐》,國立成功大學碩士班碩士論文,2015年1月。
詹勝舜,《特別權力關係演變之探討—以學生與學校間之關係為例》,東吳大學法律學系法律專業碩士班碩士論文,2014年9月。
蔡彩雲,《論特別權力關係下之表現自由—以警察儀容為例》,國立臺灣海洋大學海洋法律研究所碩士學位論文,2020年6月。
(六)政府資料
李惠宗,〈行政法院裁判系列研究(十)行政法院有關不確定法律概念判斷之審查〉,《行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告(精簡版)》,台中:國立中興大學財經法律學系,2008年11月。
———,〈行政法院裁判系列研究(九)行政法院有關學生地位判決之研究〉,《行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告(精簡版)》,台中:國立中興大學財經法律學系,2007年10月。
顏厥安/周志宏/李建良,《教育法令之整理與檢討:法治國原則在我國教育法制中之理論與實踐》,台北:行政院教育改革審議委員會,1996年12月。
(七)網路資源
吳政峰,〈老師只給60分太低了!碩士生怒告文化大學結果曝〉,《自由新聞網》,https://news.ltn.com.tw/news/society/breakingnews/4229086,(最後瀏覽日:2024年4月17日)。
國立成功大學生活輔導組/首頁/學生申訴,https://assistance-osa.ncku.edu.tw/p/412-1051-2568.php?Lang=zh-tw,(最後瀏覽日:2024年6月12日)。
二、外文文獻
Ernest T. Pascarella and Patrick T. Terenzini, How college affects students: A third decade of research (Vol. 2) (2005).
Jonathan D. Glater, Law and Conundrum of Higher Education Quality, 51 UC DAVIS L. REV. 1211-1255 (2018).
Regents of the University of Michigan v. Ewing, 474 U.S. 214, 225 (1985).