與論及歐美漢學的著述相比，新加坡與馬來西亞漢學的研究成果相對貧乏，相關論述寥寥無幾，但是馬新漢學有其特殊之處，其發芽滋長又和中國傳統學術有著密不可分的淵源和聯繫。而1930年代前後南來的學者正是把漢學與南洋研究結合且導向學術的重要力量，其中以博古通今，滿腹經綸的許雲樵為佼佼者。對許雲樵（1905年－1981年）的研究，多側重於生平事跡的撰述及學術成果的析論，其重要性學界歷來所知有限。故本文欲藉著對馬新漢學家許雲樵之個案研究為例，探討漢學於馬來西亞與新加坡立足生根的情況、學界對漢學研究所付出的努力和馬新漢學研究的特殊之處，給予許氏和馬新漢學應有的學術定位。全書共分五章，第一章為緒論，說明研究目的，並在他人的研究基礎上擬定研究步驟。第二章分為兩節，首先透過爬梳中國古籍之記載，梳理馬新兩地與中國在歷史上的關係和淵源，其次介紹馬新的漢學狀況和漢學教育。第三章也分為兩節，分別介紹許雲樵的生平及學術交遊，究其國際間的影響力與重要性。許雲樵的學術範圍既廣又雜，本文於第四章分別透過編纂、譯注、著述、詩文創作與藏書五個類別，以其代表作為例，論許雲樵的治學方法、精神及貢獻。第五章則為結論。

In comparison to the western sinology (a.k.a Chinese Study), studies which have been conducted regarding sinology in the South East Asia (SEA) regions were poorly understood. Indeed, the sinology in Malaysia and Singapore regions are quite distinctive and attractive. It is also closer to the original Chinese studies in China, however, too little research have been done in the past. The close relationship in between SEA sinology and mainland Chinese studies was actually a huge contribution by the scholars who migrated from China to SEA in the 1930s. There was one famous man named Yun-tsiao Hsu, who gained the most attention among all scholars. The findings about Hsu are mostly about his biography and his academic achievements. Therefore, the significant role of studying Hsu in details was not well studied in the sinology academia. This article took Hsu as an important study case to investigate how the Chinese education was brought to Malaysia and Singapore, as well as the huge efforts put into this particular field by everyone in the academia. It has also given the readers a deeper understanding to the uniqueness of sinology in Malaysia and Singapore. On the other hand, it has successfully re-emphasized Hsu and the development of sinology in Malaysia and Singapore. This book consists of 5 chapters. The first chapter works as the introduction, explaining the objectives of this research, as well as the research methods, based on the researches done by other scholars in the past. Chapter two is divided into two parts. The first part of this chapter enlightens the readers about the relationship of Malaysia, Singapore and China based on some history manuscripts; while the second part of it gives a brief picture about the current situation of Chinese studies as well as the Chinese education system in Malaysia and Singapore. Next, the introduction about Hsu and his academy and his research intercommunion come in play in the first part of chapter three, and the explanation about his influence and significance could be found in the second part of this chapter. Hsu’s academic intercommunion is massive yet complicated. Therefore, chapter four of this book played a role in discussing about Hsu’s scholastic methods, spirit, and contribution via compile,translation,annotations,writing, book collection. Chapter five serves as the summary and conclusion.

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第七屆馬來西亞漢學研討會官方網站為：http://umsinology.blogspot.com/
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