隨著氣候的變遷，極端氣候的強度和頻率上升，造成水患的可能因子增加。對於居住在社區中的老人而言，水災時的緊急撤離會帶來身心的重大負擔。因此「就地避災」便成為一個可行的選擇。希望藉由社區一起進行的「老人自宅的水災緊急避難因應」討論，讓社區老人在經過學習後，有能力在自宅安全地進行緊急避難。
本研究以台南銀同社區及正覺社區為研究對象，藉由檢核表的提出和操作，進行社區內「老人自宅的水災緊急避難因應」的討論。希望未來在其他社區進行「老人自宅的水災緊急避難因應」的學習時能有實質上的幫助。
研究成果如下：
(一) 建立社區的「老人自宅的水災緊急避難因應的基礎檢核表」:
1. 透過文獻回顧以三個方向整理社區的「老人自宅的水災緊急避難因應」的內容，並經整理以「老人自宅的水災緊急避難因應的基礎檢核表」的方式呈現，以多面向的觀點面對老人自主防災的問題。
2. 透過社區經驗訪查以及專家會議，增加社區「老人自宅的水災緊急避難因應」的內容，進行原「基礎檢核表」的補充。
3. 在老人需求核心主題的內容中，加入銀同社區「高齡社區照顧需求評估量表」普查結果，與其他兩個核心主題，在銀同社區一起進行焦點團體討論，並將成果進行檢核表修正，以建立更完整的基礎檢核表。
(二) 在銀同社區製作社區用的「問題指認學習圖面」，與檢核表內容搭配使用，以提供社區參與討論方法的參考。
(三) 藉由「老人自宅的水災緊急避難因應」的檢核表的檢討與整理，與在銀同社區嘗試製作的「問題指認學習圖面」的兩者搭配使用，而以正覺社區的老人、里長、社區長照執行單位、建築專業者為對象，進行「老人自宅的水災緊急避難因應」的社區學習操作。
藉此期待在未來可推動社區內部積極的互動學習，透過左鄰右舍和老人共學增加防災意識，提升「老人自宅的水災緊急避難」的因應能力。

The purpose of the study was to discuss the possibility of elderly taking short-term shelter-in-place during floods from multi perspectives. Through the use of the flood inspection checklist and problem identification on residential floor plans, tried to conduct demonstration operations in community. First, three key points including elders' needs, building maintenance, and community disaster prevention were sorted out through literature review. Seconds, field surveys and interviews were adopted to collect the data. In this stages, surveys were divided into several steps. Field surveys were employed mainly on southern Taiwan, moreover, meeting of experts added more experience form different aspect, at last, to collect the community data , focus-group interviews were conducted in Yintong Community and Zhengjue Community. The research results revealed that, with the aid of the flood inspection checklist and problem identification on residential floor plans, the elderly, community leaders, community volunteers, community long-term care implementation units and building-related experts can be assembled in the community to learn about the possibility of "elderly taking short-term shelter-in-place during floods". Through the accumulation of community experience, the ability of elderly in the community to cope with flood disasters may be enhanced. Lastly, the study findings may also serve as an operation reference for the community and elderly on practical learning about flood.

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