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研究生: 張瑞程
Chang, Jui-Cheng
論文名稱: 支援學習策略選取之智慧型規則管理機制之研究
Intelligent Rule Management Mechanism for Learning Strategy Selection
指導教授: 朱治平
Chu, Chih-Ping
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 電機資訊學院 - 資訊工程學系
Department of Computer Science and Information Engineering
論文出版年: 2005
畢業學年度: 93
語文別: 中文
論文頁數: 66
中文關鍵詞: 數位學習規則管理機制
外文關鍵詞: Rule Management Mechanism, e-learning
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  • 在這個資訊成長快速的年代,網路使用人口不斷迅速的增加,網路技術也越來越成熟,數位學習(e-learning)擺脫傳統教學空間、時間的限制,內容多變,且可因應個人需求做調整,世界各國亦積極進行數位學習科技的研究。

    目前廣為國內外e-Learning產業所推崇的應該算是ADL組織所制定的SCORM標準,但有鑑於Sequencing and Navigation的流程控制的設計相當複雜,通常需要很熟悉 SCORM 2004 SN 的專家來編寫流程控制的控制碼。

    本論文主要是設計一個持續成長、自動調整及支援多人之智慧型規則管理機制,方便老師或是管理者使用,此機制能依照學習者的行為資訊,來判斷出適合學習者的學習策略,使得每一個學習者能更有效率的學習,使網路教學品質提升,達到數位學習最大的功用。

    Information is growing up in fast time, the network uses population increase constantly and fast , and network technology is riper and riper even, e-learning rids of the traditional teaching space and time restriction , the content is changeable, and the demand is adjusted and personal, the research that the countries all over the world also carry on the e-learning.

    It is wide at present what has been praised highly for international e-Learning industry can be regarded as ADL and organize SCORM standard made, but because the design that the procedure of Sequencing and Navigation controls is quite complicated, usually need expert who unserstand SCORM 2004 SN familiar write control code .

    This is mainly designed one grows up continuously , adjusts and supports many people's intelligent regular mechanism of management automatically, facilitating the teacher or the administrator use, this mechanism can accord with the learner's behavior information , to judge the study strategy suitable for the learner , the study making every learner more efficient, make network teaching quality raise , up to the most heavy function.

    摘要 i Abstract ii 誌謝 iii 目錄 iv 圖目錄 v 第一章 緒論 1 1.1簡介 1 1.2研究動機與目的 1 1.3章節提要 2 第二章 背景知識 3 2.1 SCORM標準之探討 3 2.1.1 內容聚合模型(CAM) 4 2.1.1.1 Content Model 4 2.1.1.2 Meta-data 7 2.1.1.3 Content Packaging 7 2.1.2 執行環境(RTE) 8 2.2 XML 8 2.2.1 一份格式化好的文件應有的條件 9 2.2.2 XPath 10 2.3 XML在J2EE架構中的應用 12 2.4 Java與SAX 15 2.5 JDOM 16 2.6 Java Applet 17 第三章 系統架構與實作 19 3.1學習者行為資訊 24 3.2學習策略管理機制 26 3.3規則判斷與Server端寫入 44 3.3.1 規則判斷 44 3.3.2 Server端寫入 46 3.4 與分散式系統結合之設計 48 第四章 系統功能展示 51 第五章 結論與未來工作 63 5.1結論 63 5.2未來工作 63

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    [3] JDOM org,JDOM API,http://www.jdom.org/docs/apidocs/,2004
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    [5] Apache,The Jakarat Project,http://jakarata.apache.org/,2004
    [6] Sun,Applets,http://java.sun.com/applets/,2004
    [7] JavaScript Kit,http://www.javascriptkit.com/jsref/index.shtml,2004
    [8] IBM,JDOM/XPATH编程指南,http://www-128.ibm.com/developerworks/cn/xml/x-jdom/?ca=dwcn-newsletter-xml,2004
    [9] 黃中杰、洪菁懌,JAVA與XML技術手冊,碁峰,2002
    [10] Jayson Falkner、Ben Galbraith、Romin Irani、Casey Kochmer、Sathya Narayana Panduranga、Krishnaraj Perrumal、John Timney、Meeraj Moidoo Kunnumpurath,夏雲浩、林清烈 譯,JSP教學手冊,碁峰,2005
    [11] Lee Anne Phillips,莊金松 編譯,XML全方位完全剖析,第三波,2001
    [12] 林邦傑,Java2-如何設計Java程式,知城,2001
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    [14] 江義華,JAVA 完美經典(優質學習篇) ,金禾,2003
    [15] 余俊男,建構在Web環境以元件為基礎的即時互動合作學習平台,國立成功大學資訊工程學系碩士論文,2002
    [16] 張瑞芬,WEB環境支援互動合作學習軟體平台架構,國立成功大學資訊工程學系碩士論文,2003
    [17] 邱繽瑩,開發SCORM教材之多媒體編輯工具實作,國立成功大學工程科學學系碩士論文,2003

    下載圖示 校內:2008-07-21公開
    校外:2008-07-21公開
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