宋代家國關係的變化，連帶地使得「公主」身分的性質產生轉變，進而影響公主的角色學習。然而就公主所留下的資料和歷史研究對真實性的反省，直接探討公主成長確有困難，因此本文轉以「教養公主」為討論的課題，希冀能藉著觀察教養者的角度，也就是皇帝和士大夫的看法，揭示公主的教養和背後的社會規範。
公主身分的特殊之處，在於政治身分關係到「公」所涉及的家國、天下、朝廷等和統治者相關的事務，而宋代家國關係曖昧難以區分的性質，也使得公主作為皇帝的女兒，身分涉及「公」「私」參雜的情況。因此本文首先探討公主為女，爬梳公主身分和「公」的關係，以及身分涉及的「公」和她們自己「私」的關係，以此揭示公主作為皇帝女兒的特質，呈現皇家的文化脈絡，如何形塑公主角色。
當公主出嫁後，便成為他人的妻子、媳婦、母親，筆者依序考察皇帝和士大夫認為公主應如何扮演這些社會角色。筆者觀察到在宋代，公主被期待不要利用自己身分和特權，逾越制度，或是替他人求官、求好處，如此對於公主身分的期待，也影響她們為妻、為媳、為母角色期待。
綜而言之，在家天下的格局中，魏晉至唐代的公主可以憑藉家人身分（女兒或姊妹），以家事的名義，擴展公主預政的事務範圍。至宋代，朝廷透過制度和家法限制公主的權勢，原先提供公主預政的制度和文化已經產生轉變，因此宋代公主被認為是「貴而不驕」的群體。透過探討「教養公主」，顯示皇帝和士大夫對公主「貴而不驕」的期待，不只反映在政治的面向上，也深入公主的社會角色。同時，也揭示公主們回應身分角色期待的對應之道與選擇。

SUMMARY

The princess has the deep relationship with the emperor. The family and state is difficult to distinguish, so it makes princess is hard to differentiate between gong（公） and si（私）.This study tries to discuss “educated princess” by investigating the emperors and scholar-bureaucrat how to educate the princess as daughters, wives, daughter-in-laws and mothers. The main point is to describe how the education of princess influenced their social roles. The research also revels the princess how to response to both sides.
Key words: Princesses, daughter, wife, daughter in-laws, mother, gong（公）, si（私）, the family and state

INTRODUCTION

The identity of the princesses is related to the politics under the family and state. The princesses as the daughter of emperor, they were educated do not take advantage of their own identity for others or seeking official positions for others. This kind of education also affects princesses as daughters, wives, daughter-in-laws and mothers. The discussion shows that the emperor and the scholar-bureaucrat’s expectation for the princesses. According to the essay, we know that the "extraordinary and arrogant" reflect not only in the political but also in the princesses’ social roles. The research also reveals the princesses how to act their social roles.

MATERIALS AND METHODS

There are two reasons that the historical data about the princesses are less and the historical studies reflect on the authenticity. Owing to the two reasons, it is difficult to directly investigate the princesses’ growth. This study changes to address “Education of Princesses.” Princesses as the daughter of the emperor their identity is related to the family and the state. It makes princesses have independent political identity. The kind of status also makes princesses priority in rank and Princesses system. This essay discusses these characteristic about the education of princesses how to affect the social roles of the princesses.

RESULTS AND DISCUSSION

First of all, the study show that the princesses as a daughter of the emperor, by analyzing the royal cultural how to shape the princesses. Because the family and state is difficult to distinguish, it make princesses is difficult to differentiate between gong（公） and si（私）.This study trying to discuss “educated princesses” by investigating the emperors and scholar-bureaucrat educate the princesses. Later, continuing to discuss how the education of princesses to influence princess’s social roles.
When the princesses is married, she becomes the wife, daughter in law and mother. The study combs out the family background of prince consort in order to confirm the princesses marriage in the politics of Song Dynasty. Next, the study investigates the conjugal relation underneath the imperial institution of Princesses. Finally, the research reveals the education of princesses how to influence the princesses as a wife.
As a daughter-in-laws, their duty is to serve husband's parents. However, Consort prince upgraded the seniority in the family in the beginning of Northern Song dynasty lead to the princess’s generation incompatible with daughter-in-laws. In order to respond these questions, the chapter three surveys the rite of parents In-laws in the wedding ceremony to bring out the song people how to solve contradictory. Furthermore, in the same paragraph discuss the princesses how to be a daughter-in-laws in reality.
Finally, this study shows that princesses is the mother of husband’s children. In addition, the princesses to be a mother can put emphasis on their royal family relation. Not the husband’s children. And then, the princesses’ children can be possessed of feudal nobility because they are princesses natural child. The study discuss that the princesses to be a mother by analyzing that as princesses be forbidden to demanded the feudal nobility from emperor for their children.

CONCLUSION

To sum up, according to the education of the princesses, the family and the state were changed in the song dynasty lead to the princesses could not expand the scope of the pre-political affairs in the name of family affairs by virtue of family status (daughter or sister) anymore. And as a princesses, they be expected not to seek benefit others. It also reflected on princesses as social role. Therefore, the Princesses of the Song Dynasty was considered to be a group of "expensive but not arrogant.. " It reflects on not only politics but also princesses as daughter, wife, daughter in law and mother.

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